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王老师：关于厦大MBA的特点，可以简单介绍一下吗？

袁老师：几乎每个考生对厦门大学的印象都是中国最美丽的大学，那针对MBA的项目也有一些独特的点。

厦门大学MBA的历史比较悠久，从1986年就设立了MBA项目，在1987年和加拿大合作设立了中加班。到现在为止，厦大MBA大概有一万多的优秀校友。所以除了厦大的校园非常的优美，厦大MBA教育也经过了30多年不断地迭代和打磨，有了独特的教学体系。

此外，厦门大学MBA和其他大学MBA不一样特点是——厦门大学MBA有专职教师团队，是全国为数不多的高校中的其中一个。

厦门大学MBA的专职教授具有多年的教学经验，上课方式采用全案例教学，所有的老师都去过哈佛商学院、百森商学院、加拿大毅伟商学院等学习，都经过专业的全案例教学的培训，所以厦大MBA师资力量非常雄厚，课程质量也是全国闻名。

王老师：厦门大学MBA的培养理念是什么样的呢？

袁老师：厦门大学MBA其实是国内为数不多，拿到了三大商学院认证的管理学院。

MBA的项目有独特的培养理念就是“5Cs+L”，致力于培养具有竞争力Competitiveness、创造性Creativity、自信心Confidence、诚信Credibility和合作精神Cooperativeness，能够迎接全球化挑战、具有领导力Leadership的商界精英。

厦门大学其实一直以来的教学方法就是全案例教学法。厦大MBA所有的师资，都经过包括哈佛商学院、百森商学院等定期培训的，老师和老师之间也会做课程开发的交流。

全案例教学往年的时候，可能是以国外的案例为主，但现在是自行开发案例库。随着国家发展越来越好，某些行业走在了世界的前端，在国内优秀企业的案例比重越来越高，采用一些真实的案例进行教学。

王老师：厦大MBA的课程体系和培养方式是怎样的？

袁老师：厦大MBA的特色定位是：财务黄埔，创业摇篮。

那如何做到财务黄埔和创业摇篮，我们设计了几个比较有特色的项目，包括有金融MBA、创新创业MBA，国际商务OneMBA。

现在有一个综合MBA项目，加上三个特色MBA项目的课程体系组合。经过不断的迭代，已经推出了3.0课程体系。

今年也有非常大的课程升级，从素质培养、管理理念、战略视野、领导力等方向培养，也会更加注重实践。

针对行业精英做了针对性的课程设计，其中最大的特色课程是BDP项目（商业诊断实践项目），这是一个必修课，在全国的MBA高校中，是唯一一家将此设置为必修课的院校。也就是说每一个学生要经过4个月的时间深入企业，然后为企业提供针对性的解决方案。其实，学习过程是很痛苦的，因为他们既要工作，还要去抽时间做企业调研，经过企业的点评，给出最后的成绩。

那么们为什么要把一个商业诊断项目做成的必修课？其实有两个方面，一方面想去验证一下的教学，是不是真的可以付诸实践。以及学生通过几年的学习，这可能是最后一次的专业必修课。检测学生在厦大的学习的过程中有多少真的可以落地实践？第二个也想考验一下学生，经过了两年半的学习，他们也可以通过商业诊断课程来评估一下到底学到了什么。所以说这是在课程体系中的非常非常大的一个调整，也是一个特色的课程。

现在有两期的学生已经结束了商业诊断的学习，他们的感受是痛并快乐，虽然课业压力会很大，但是每位学生收获颇多。我想这会是给他们留下最深刻印象的课程。

王老师：金融MBA、创新创业MBA，国际商务OneMBA，可以详细介绍一下吗？

袁老师：首先是金融MBA，学科优势是在财务、会计方面。有非常多的校友，在广州、深圳这一带是非常具有影响力的，很多都是投行或者是比较大的公司的CEO或者是高管。金融MBA在课程设置和校友资源都具有很大的优势。

今年又推出了一个新的MBA项目——创新创业MBA，课程开发小组经过了一年多的时间打磨课程体系和师资团队。现在基本上可以做到每个必修课都是双师资。上课形式采用的是小班制，第一批招了21-22个人。最多只招收30人，以保证项目的质量。

第三个项目：国际商务OneMBA，整个课程设计具有非常强的国际交流性质。第一个特色之处是，有国际课程，采用同样的教材，同样的课程大纲，做作业的时候，几个国家的学生混合做小组作业。第二个特色，每一届的国际生都要去三个地方进行学习，大概每个海外站学习的时间是一周。国际生需要和当地的学生一起上课，做作业，做企业采访等。

但是因为疫情的原因，项目目前正处于重启的过程中，还在跟合作院校沟通，如果能保证至少有3所院校参与，都完成招生的话，就会再次启动。具体时间后续官网会发布通知。

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袁老师：在课程设计上，厦大MBA一直是与时俱进的，选修课现在已经开设了五十几个。比如新媒体方向，开设了数字营销、数字经济的课程等，还专门从海外请来最优秀的师资给大家授课。只要有一些新兴的产业或新兴的需求，比如ChatGPT、ESG等等的出现，我们就会尝试开设选修课、打磨课程、完善课程。

除了这些课程以外，还设了相关讲座，每个学期有八场讲座，邀请的都是业界的精英，或者知名的教授、企业家。也会做问卷调查，一线了解学生最希望听的课程是什么，最关心的领域是什么。

行业在变化，学生在变化，厦大的老师也在迎接变化，都在共同提升和改变自己，老师们也会不断深入研究，再把研究的成果再呈现给大家。

王老师：厦门大学MBA的师资力量和构成可以介绍一下吗？

袁老师：厦大MBA立足于给学生提供，最好的师资，最优秀的课程设置，现在属于333模式的师资配备。

1/3师资来自管理学院MBA中心的专职教授和管理学院内部比较有影响力的教授团队；1/3师资来自于厦大其他学院的优秀教授；1/3的来自海内外其他高校引进的教授，这就是3+3+3的师资配备的模式。

王老师：创新创业MBA项目面向的招生对象是什么类型？

袁老师：创新创业MBA的定位是前沿科技商业化，所以欢迎以下2类考生报名：

首先是科技型创业公司的创始人或者是创业团队的成员，都可以申请创新创业MBA的项目；其次欢迎内部孵化，也可以说是内部创业的考生报名。简单来说，创业者和创业团队的核心人物都是厦大MBA的招生对象。

此外，创新创业MBA对创业团队的规模是没有要求的，欢迎有科技项目的团队加入我们。

王老师：今年厦大MBA在招生方式上有什么样子的改革和变化吗？

袁老师：今年做了一个非常大的调整，不再设置常规批面试，而是全员要参加预审面试。

那全员预审面试的意思是什么呢？过去，有些考生是12月份进行考试，次年3月或4月份参加复试；也有一部分的考生参加了预审的面试，然后再参加笔试。但是今年开始，所有考生必须要全员参加预审面试，获得对应预审资格后，参加全国统考，达到国家东部地区分数线后，根据对应录取规则进行录取。如果没有参加预审面试，就没办法被我们录取。

今年的全面预审面试，有2个关键点：

第一个，三个特色的MBA面试有加试环节，主要是为了判断各位是否适合某一项目。假如你其他方面分数很好，但是没有十分匹配某个特色项目，我们会征求你的意见，看你是否愿意转成综合MBA或者其他项目MBA。也算是因材施教，不错过任何一个优秀的学员。

第二个，全员预审面试，意味着对于综合素质的考核比考试成绩更重了。如果你自己可能已经工作了几年、十几年了，已经没有那么强的考试能力的时候，全员预审面试对这些人来说是非常好的消息。

如果，在预审面试的时候拿到优秀，就可以以东部地区的国家线拟录取；如果是获得合格的同学，就要结合你的考分进行排名；如果是不合格的同学，也可以节约时间，去申报其他的项目了。

王老师：非全日制MBA各项目的上课时间设置是怎样的？

袁老师：如果是综合MBA，分为周末班和集中班。

周末班：每个周末需要在厦大校内上课。

集中班：隔周周五、六、日上课，部分课程安排在节假日。

如果是三个特色项目，都是集中班：每月集中在校上课一次，每次 4 天（一般为周四至周日），海外研学另行安排。

考虑到异地学生还涉及到通勤问题，厦大有宿舍可以申请，可以住在厦大。这样的话，学生可以沉浸式体验校园生活，沉浸式学习，住在厦大，吃在厦大，学在厦大，也是厦大MBA很大的特色。

王老师：MBA各项目学费分别是多少呢？

袁老师：综合MBA的学费是29.8万，特色项目全部是30.8万。但是要申请国际MBA的项目的同学，要注意需要支付额外的海外学习费用。此外，所有的课程都是要回到厦大上课的，没有设置异地的教学点。

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袁老师：终身学习的活动每年都有。从去年开始了校友旁听计划的项目，校友可以选择回到校园，选择重听我们开放的精彩课程，不用再交学费；或者选择听线上讲座。现场一般限制200人，但是线上不限制的。

王老师：在当下大环境中，很多考生感到迷茫，还不确定要不要去读书，老师对同学们有没有什么想说的话？

袁老师：读书这件事情什么时候开始都不晚。身边也有很多的学生在问：工作经验不足，适不适合读MBA？那我就会问他：你的学习动机是什么？首先要知道自己的动机。你的动机是学习，还是薪资还是人脉？

我觉得通过MBA的学习，大家可以学到知识，打开自己的视野，可以拿到证书，可以让自己有一个新的起点，当然会有更多的人脉。但是你要细细思量，你投入这么多的时间，肯定不只是想收获人脉吧？肯定不只是为了一纸证书吧？

你是你人生中的主宰，如你觉得当下是学习的时候，那就努力付出就对了。听从自己内心的呼唤，只要你渴望读书，那不管旁边的人怎么说，都可以坚持去做。学MBA最大的动机应该是空杯的心态，有让自己从头再来，从零开始学习的勇气。